描述
这些 Atoms &分子下一代科学站包括八个不同的科学站，学生可以在其中加深对原子和分子（包括物质的结构和性质）的理解。重点是5-PS1-1。
原子&分子站包括
► 词汇卡 有和没有图片的两种格式（仅在BUNDLE中可用）
► 大创意海报 显示在您的教室中（仅在BUNDLE中可用）
► 检查清单 适用于教师和学生（仅在BUNDLE中可用）
► 观看影片 –学生观看两个视频之一，然后回答有关视频的问题。视频是关于原子和分子的。 （Google表格™️ available)
► 玩个游戏 –学生与其他学生一起玩棋盘游戏，或者做填字游戏或单词搜索难题。填字游戏和单词搜索难题可通过数字方式获得。
► 研究物质的性质 –学生阅读有关物质的信息。他们进行调查以确定空气和我们看不见的其他东西是否由物质组成。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 绘制周期表 –学生阅读有关元素周期表的信息。他们创造了一个周期表难题，并练习将其与同学们放在一起。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 了解无处不在的问题 –学生阅读有关物质，原子和分子的信息。他们回答问题以巩固所学。 （Google发件人™️ is available)
► 建模原子 –学生阅读有关原子的信息。他们将建立元素周期表中不同类型原子的模型。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 探索解决方案 – 学生了解了我们如何看不到颗粒溶解在溶液中。他们将创建解决方案并记录观察结果。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 对分子，元素或两者进行排序 –学生阅读有关原子和分子的信息。他们将材料分为三类。然后，学生回答问题，以巩固所学知识。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
每个站的设计持续时间约为15-20分钟。探索站需要更多时间来更改解决方案。学生可以一天八天，一天两次，四天一天，或者任何适合您教室的格式。由于Watch和Play电台还有其他活动，因此您可以在该电台中选择这些活动，也可以将其作为抢先体验站。
Google教室™️ Components Include:
► Google Form™️ 阅读通道&区分性问题（用于观察，调查，图表，阅读，建模，探索和排序）
► Google Slides™️ 与活动方向&工作表（用于调查，图表，模型，浏览，排序）
差异化的回应
每个站点都有四种不同的方式来响应站点的体验：简短答案问题，填空问题，带有简短答案的任务卡，具有多项选择的任务卡。所有变体彼此相似。选择最适合您的教室和学生的格式。鼓励学生使用科学期刊，但包括工作表以及Google表单™️所有问题格式。
NGSS对准
作为五年级的表现期望，学生应该“描述了物质是由太小的粒子构成的，无法通过模型的开发看到。”（5-PS1-1）。这与DCI 5-PS1.A相关，该状态指出，“可以将任何类型的物质细分为太小而看不到的粒子，但是即使那样，该物质仍然存在并且可以通过其他方式检测到。一个模型显示气体由太小而看不见并且在空间中自由移动的物质粒子构成，可以解释许多观察结果，包括气球的膨胀和形状以及空气对较大粒子或物体的影响。”该集合中的所有工作站均符合“性能期望”和“ DCI”，可帮助学生了解物质是如何由微小颗粒（包括分子和原子）构成的。
The NGSS are three-dimensional. 这些 stations meet:
- 性能期望值：5-PS1-1
- 学科核心思想：PS1.A：事项的结构和性质
- 科学与工程实践：发展&使用模型：开发描述现象的模型。 （5-PS1-1）
- 交叉切割概念：比例，比例和数量：天然物体从很小到很大都有。 （5-PS1-1）
