描述
这些下一代化学反应站包括八个不同的科学站，学生可以在其中加深对化学反应的理解，包括了解如何判断化学反应是否发生。重点是5-PS1-4。
化学反应站包括
► 词汇卡 有和没有图片的两种格式（仅在BUNDLE中可用）
► 大创意海报 显示在您的教室中（仅在BUNDLE中可用）
► 检查清单 适用于教师和学生（仅在BUNDLE中可用）
► 观看影片 –学生观看有关化学反应的两个视频之一。他们回答问题以巩固所学。 （Google表格™️ available)
► 玩个游戏 –学生与其他学生一起玩棋盘游戏，或者做填字游戏或单词搜索难题。填字游戏和单词搜索难题可通过数字方式获得。
► 调查显示你的东西 –学生了解化学反应。他们进行了一项调查，根据观察到的化学反应性质鉴定一种物质。他们回答问题以巩固所学。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 该图显示了反应 –学生了解化学反应。他们将使用操纵剂来绘制化学反应图。然后，学生回答问题，以巩固所学知识。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 阅读有关化学反应的信息 –学生了解化学反应。他们回答问题以巩固所学。 （Google发件人™️ is available)
► 模拟一个有球的人！ –学生了解化学反应。他们将使用常见的化学物质，并每天制作模型来模拟化学反应。他们回答问题以巩固所学。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 探索反应动作 – 学生了解化学反应。他们将记录化学反应并确定是否发生了化学反应或物理反应。他们回答问题以巩固所学。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
► 是否排序化学反应？–学生了解化学反应。他们会将方案分为两类：反应与否。然后，他们将回答问题，以巩固所学知识。 （Google发件人™️ and Google Slides™️ are available)
Google教室™️ Components Include:
► Google Form™️ 阅读通道&区分性问题（用于观察，调查，图表，阅读，建模，探索和排序）
► Google Slides™️ 与活动方向&工作表（用于调查，图表，模型，浏览，排序）
每个站的设计持续时间约为15-20分钟。学生可以一天八天，一天两次，四天一天，或者任何适合您教室的格式。由于Watch和Play电台还有其他活动，因此您可以在该电台中选择这些活动，也可以将其作为抢先体验站。
NGSS对准
作为五年级的表现期望，学生应该“进行调查以确定两种或多种物质的混合是否会产生新物质。”（5-PS1-4）。这与DCI 5-PS1.B相关，该状态指出，“当两种或多种不同的物质混合时，可能会形成具有不同特性的新物质。”该集合中的所有工作站均符合“性能期望”和“ DCI”，可帮助学生了解如何根据物质的化学和物理性质识别材料。
NGSS是三维的。这些站满足：
- 预期绩效：5-PS1-4
- 学科核心思想：PS1.B：化学反应
- 科学与工程实践：计划与实施调查
- 横切概念：原因& Effect
