描述

这个微型单元可以帮助学生了解第一个感恩节之前的活动，并为他们提供在这些活动之间建立联系的工具。通过各种朗读书籍，学生描述朝圣者庆祝感恩节的原因。

为了解释朝圣者庆祝第一感恩节的原因，学生将：

• 创建课程时间表
• 提问和回答问题（RI.1）
• 序列事件
• 在事件之间建立联系（RI.3）

该单元中还包括一个评估学生的后评估’能力在一系列事件之间建立联系。

这是有关此单元的产品信息。

这篇文章介绍了我如何与学生进行评估并提供了学生样本。

这篇文章介绍了我如何构造“问与答”部分。