今年秋天，我们通过测量南瓜的属性补充了测量单位。500万比分们很高兴与他们的团队一起探索他们的南瓜，这项南瓜活动为我们的测量单位增添了许多乐趣。 

超级有趣，没有我想的那么多工作（或混乱）！

我要求父母为我们班级捐赠南瓜，并保证我会把南瓜还给他们的家人，以雕刻成南瓜灯。 我拿了10个南瓜，分成两个小组和三个小组。

我们如何测量南瓜

我们处于一个度量单位的中间，因此我使用了南瓜来获取一些度量数据。 We 在南瓜周围测量 和 南瓜的高度 同时 厘米和英寸.

什么是测量南瓜的最佳工具？

在测量之前，我们讨论了每种测量的最佳测量工具（标尺与卷尺）。

这有助于我们解决数学上的标准 为不同的目的使用不同的工具.  尽管我可以给500万比分提供不同的图片以进行衡量，并询问他们将使用哪种工具，但是对南瓜进行测量可以提供更实际的方法。

数南瓜中的种子

测量后，我们计算了所有种子。南瓜的种子比我预期的要多！

我希望使用数据（多少个种子）来解决一些其他问题，就像我们为我们所做的那样 秋季艺术计划. 但是，这一年的这一数字对我的500万比分来说太大了。 

我们一家人总是从侧面的矩形洞中掏出南瓜，而不是掏出茎。 矩形片紧密贴合回原位，并保持美丽的茎完整。 

我在放学前用所有南瓜雕刻了矩形，所以我没有’不必与500万比分一起做。  

小组移走了他们的种子并且计数了。 不同的群体使用不同的计数策略。 令我感兴趣的是，哪些小组使用了Make-10策略，哪些小组只算了一个。

该小组将种子分成10组。 大多数小组都使用了该策略，但是一些小组在计数和分组时需要更多帮助。

我给了500万比分一张记录纸，供南瓜测量活动中使用。   您想在教室里复制一份吗？点击下面下载！

我希望这个项目比实际情况更加混乱。 放下屠夫纸很有帮助。 我还认为，二年级500万比分比年幼的孩子少一些凌乱。

他们知道要保持“goop” in one place!

测量蝙蝠，蜘蛛& Ghosts

你和你的500万比分做过南瓜探索吗？  I’d喜欢在下面的评论中听到您在课堂上所做的一切！

此活动与我的免费赠品配合得很好 测量蝙蝠，蜘蛛& Ghosts.  在此博客文章中查看. 

扩展南瓜测量课程

了解我们如何扩展测量课程 并继续我们的学习.  我喜欢从一个地方开始的课程，但是通过探索，可以发展更多！ 在扩展中，我让500万比分反思“why”某些数字和工具。